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学习二十大

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我校物理组黄德慧老师荣获绵阳市新教材展评活动一等奖


由绵阳市教育科学研究所举办的“绵阳市2022级新教材教法课例展评活动”于10月28日落下帷幕,经过市教科所组织的学科专家严格评审,我校高中物理教师黄德慧获市一等奖。

比赛回顾

为探索课堂教学中提升学科核心素养的有效路径,总结推广高效课堂教学模式,破解实施高考综合改革背景下存在的突出问题,提升绵阳市高一年级教师驾驭新教材的能力和课堂教学水平,绵阳市教育科学研究所举办了2022级新教材教法课例展示活动。由于疫情原因,本次比赛最终采用参赛选手上传赛课视频,市教科所组织专家在承办学校集中评审的方式进行。本次比赛来自全市各区县的31位优秀教师进行了激烈的角逐,我校物理组黄德慧老师以精彩的课堂教学设计,扎实的基本功在众多参赛者中脱颖而出,代表绵阳实验高中参赛,并荣获市一等奖。

此次比赛我校黄德慧老师的参赛课题是《力的合成》,本节内容的教学对象是高一学生。在学习本节内容之前,学生已经具备一定的知识储备,但是对于矢量运算法则基本没有什么认识,对于多数学生来说是一个难点。在教学设计上,本节课以探究式教学为主、结合创设物理情景激发学生兴趣;在课堂教学中,以学生为主体、教师为主导,让学生亲自去体验、去探究、得出结论,充分发挥学生主体作用,实现由学会到会学的转变。

 

 

本节课采用实验探究的方式,在黄德慧老师的合理引导下,学生自主设计实验,探究力的合成所遵循的规律。在课堂教学过程中,首先以小实验演示为载体,创设问题情景,激发学生的学习兴趣。然后通过课件和板书引出合力与分力的概念,从学生熟悉的两个共线力的合成为切入,引导学生设计实验探究不共线两个力的合成规律。接着让学生分组实验进行科学探究,得出实验数据;最后引导学生分析实验数据并归纳总结,最终突破本堂课的教学重难点。本堂课导入精彩激趣,课堂设计合理,教学形式多样,教学内容丰富,学生的个人能动性和动手能力得到了极致的体现,黄老师课堂最后的总结有高度与深度。

 

赛课准备

为准备此次比赛,实验高中物理组全体老师群策群力。在学校物理教研组长任大勇老师的安排下,由何占坤老师的“星空”名师工作室负责牵头,通过名师工作室会议反复讨论,最终确定选取《力的合成》作为参赛课题;何老师安排每位成员的任务,从收集教学素材,查找资料,到准备实验器材,调试实验仪器;后期的课堂教学设计优化,课堂教学打磨,各项工作都开展得尽然有序。当然在积极备战此次比赛的过程中,还有幸请到了资深老教师何连辉和李兴华老师作为指导教师,两位物理组的老前辈在整个赛课准备过程中精心指导,并提出了很多有建设性的意见。

 

 

物理组取得的成绩离不开学校领导的高度重视和大力支持,学校领导组织老师们参加各种培训、学习、教研、公开课,非常重视提高教师的专业素养和教学能力,发挥骨干教师的带头作用,打造一支可持续化发展的教师队伍。

虽然本次课堂展示活动已经结束,但是学习从未止步,绵阳实验高中的每一位教师都在提升自我能力的道路上砥砺前行。

(文字:陈阳;图片:物理组;审核:王和兵)