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学习二十大

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且行 且思 且悟 且进 ——绵阳实验高中杨朝双名师工作室举行2023—2024学年度上期第一次集中研讨会


2023年9月7日下午,绵阳实验高中杨朝双名师工作室2023——2024学年上期第一次集中研讨会在大数据研究中心举行,工作室全体教师参加,新入职英语老师列席参加,会议由工作室领衔人杨朝双老师主持。

 


  会议之前,名师工作室成员、我校2022级英语备课组组长李蒙在2022级11班进行了主题为The Best Medicine的读写结合示范课。李老师的教学设计突出重点,教法创新,与高考结合紧密,为我们展示了一堂非常优秀的课堂教学案例。

 


  课后,在杨朝双老师的组织下,工作室成员对李蒙老师的示范课进行了全方位细致的评课。李老师首先为大家讲解了自己针对大单元教学设计的看法与读写课教学设计思路。英语教研组长廖斌老师用“六有”,即“有思想,有目标,有设计,有铺垫,有支架,有感悟”,高度肯定了李蒙老师的示范课,并强调英语组全员教师都需要主动学习大单元教学设计,定期开展全组的教研活动,多组织示范课与汇报课,成为“有教学思想,有学习效果”的一线教师。杨朝双老师也高度赞扬了这堂课。李蒙老师课堂设计巧妙、组织有序、层层推进。在课堂教学中她采用形式多样的活动组织教学,学生的思维活动得到了极大的调动。杨老师指出,在写作环节,李蒙老师创设写作情景,与课文的学习具有一致性、连贯性,更能激发学生学习的欲望。对于李老师这种源于教材又高于教材的拓展,真正用活了语言,升华了情感,这样的写作才是有意义的语言输出,值得我们大家学习借鉴。其他老师也分享了自己的感受,学习氛围热烈。
  会议第二项,读书笔记交流活动。所有成员对暑期推荐书目《如何设计英语阅读教学中的读后活动》一书展开读后心得分享。全员教师共同讨论了读后活动设计中普遍存在的问题有哪些及怎样实现多样化的语言输出,并对这些问题的解决方法,进行了激烈的讨论。

 

 

 

 

 


   研讨后,高一英语备课组组长任瑞丰老师、高二英语备课组组长李蒙老师与高三英语备课组组长杨琴老师分别对上学期的工作进行了总结,并就工作之中的宝贵经验与工作室其他老师进行了交流与分享。青年教师也主动提出了自己在备课、磨课、授课中的疑惑,三位组长也进行了解答。

 

 

 

最后,杨朝双老师总结了上学期工作室开展的活动及工作室成员取得的成绩并对本学期的工作内容进行了布置安排。首先,对进一步规范教师课堂教学行为进行了学习与强调,杨老师提出工作室全员教师必须认真落实、主动落实,规范自身的教学行为,起好带头作用。其次,本学期需要多开展信息化背景下的课堂教学,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特色;加强对青年教师专业成长的指导;继续组织研修、研讨交流活动,提高工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学论文、教学反思的能力。
  针对工作室日常活动的开展,杨老师从规范管理、课堂教学、外出学习、课题研究、读书交流、公众号推送管理等方面进行了工作布置与强调,并对全体成员提出主动担当、主动成长的期望。


 此次研讨活动目标明确,站在新起点,迈向新挑战。面对新学期新挑战,工作室全体成员将不辜负每一份热情,砥砺深耕,孜孜不倦,在仰望中追寻,在体验中感悟,在思考中前行,在学习中进步。(图文:伍思洁 初审:杨朝双 终审:朱武军)