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学习二十大

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联合研讨聚智慧 学思兼顾促发展 ——市教科所肖星民名师工作室、绵阳实验高中陈伟图名师工作室举行联合教研会


为探索“三新”背景下历史学科教学策略,研究新高考背景下历史高考试题的命制特点,研判历史命题新方向,提升历史学科复习备考精准性,赋能教师专业成长,7月12日上午9时,绵阳市教科所肖星民名师工作室与绵阳实验高中陈伟图名师工作室联合教研会在崇实楼401会议室召开。学校党委书记贾清仁出席会议并致欢迎词,党委副书记、校长苟文彬主持会议。

研讨会特邀四川省教育科学院历史教研员黄勇教授到绵阳实验高中作《2023年高考试题评价与高考评价体系例析》学术报告。学校党委副书记、校长苟文彬向与会老师介绍了黄勇教授的专业业绩并对会场秩序提出要求。

学校党委书记贾清仁对本次联合教研会的召开致热情洋溢的欢迎词,他代表绵阳实验高中对黄勇教授的到来表示热烈欢迎,并站在社会的快速发展,高考综合改革的进一步深入,在新时代新形势下如何提升教学的有效性、教学的精准度、教学的合理性高度等方面,对与会教师提升历史学科教学质量提出了殷切期望,阐述了本次学术研讨会的重大意义。

黄勇教授首先指出近年来的历史试题越来越注重考查学生的历史思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。试题的设计更加贴近生活实际,引导学生从多角度理解历史事件,而不仅仅是死记硬背,这也反映出历史教育正在向着培养具有批判性思维能力的人才转变。其次,我们对高考评价体系进行了深入的研究。我们认为高考评价体系应该更加注重学生的全面发展,而不仅仅是知识的掌握程度。在评价过程中,应充分考虑学生的实践能力、创新能力和社会责任感等方面。最后,在教学反思环节,与会教师认识到:在教学过程中应更加注重学生的个性化发展,尊重学生的学习兴趣和方式,鼓励学生自主学习。同时,教师也应不断提高自身的专业素养和教育理念,以更好地适应新的教育改革和发展。

市教科所肖星明名师工作室和学校陈伟图名师工作室成员围绕黄勇教授的学术报告进行联合研讨,两位工作室领衔人对工作室工作开展情况进行交流。联合教研会加深了历史学科教学过程中对关注新课标、新教材、新整合的重视,形成了三个方面的共识:一是充分认识历史高考试题研究与评价在促进历史学科教学发展中的地位和作用。二是与会教师要把本次学术研讨会的新思想、新认识运用于历史学科教学过程中,把历史学科试题研究与评价挖掘到的新经验、新理论、新知识、新技术、新方法学以致用,肩负新时代赋予历史教学的重大使命职责。三是要加强不同级别历史名师工作室以及兄弟学校历史学科之间的相互联系和沟通,通过信息交流,相互取长补短,打造绵阳历史学科提升教学质量命运共同体。

 

涪城区历史教科室、市直属学校历史教研组长、优秀历史教师代表、肖星民名师工作室成员、陈伟图名师工作室成员、学校全体历史老师参加会议。(撰稿:陈伟图、聂豪 ;摄影:吴宁 ;审核:王和兵)