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学习二十大

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四川省绵阳实验高级中学普法课堂 未成年人保护之网络篇


近年来,互联网的飞速发展,拓展了未成年人学习、生活的空间,随着越来越多的未成年人成为网络用户,未成年人沉迷网络游戏、短视频等问题也日渐突出。为此,《未成年人保护法》增设“网络保护”内容,对个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范。2023年10月,国务院发布《未成年人网络保护条例》,作为我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,自2024年1月1日起正式施行,切实保障未成年人在网络空间的健康成长。

未成年人网络保护是一项系统性工程,需要汇聚各方合力、实行社会共治,让我们一起看看有哪些保护措施吧!

一、网络素养促进

1、学校职责

为未成年人提供的互联网上网服务设施,安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施。将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动。

合理使用网络开展教学活动。

建立健全学生在校期间上网的管理制度。。

法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。

帮助学生养成良好上网习惯,培养学生网络安全和网络法治意识,增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。

2监护人职责

加强家庭家教家风建设。

提高自身网络素养。

规范自身使用网络的行为。

加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。

合理使用并指导未成年人使用网络保护软件、智能终端产品等。

3、网络平台服务提供者职责

定期开展未成年人网络保护影响评估。

提供未成年人模式或者未成年人专区等。

建立健全未成年人网络保护合规制度体系,成立独立机构对未成年人网络保护情况进行监督。

定专门的平台规则,以显著方式提示未成年人用户依法享有的网络保护权利和遭受网络侵害的救济途径。

对严重侵害未成年人身心健康或者侵犯未成年人其他合法权益的产品或者服务提供者,停止提供服务。

每年发布专门的未成年人网络保护社会责任报告,并接受社会监督

二、网络信息内容规范

1任何组织和个人必须做到五“不得”

不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博、引诱自残自杀、恐怖主义、分裂主义、极端主义等危害未成年人身心健康内容的网络信息。

不得制作、复制、发布、传播或者持有有关未成年人的淫秽色情网络信息。

不得在专门以未成年人为服务对象的网络产品和服务中制作、复制、发布、传播可能影响未成年人身心健康的信息。

不得向未成年人发送、推送或者诱骗、强迫未成年人接触含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的网络信息。

不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,组织、教唆、胁迫、引诱、欺骗、帮助未成年人实施违法犯罪行为。
2、网络产品和服务提供者职责

网络产品和服务中含有可能影响未成年人身心健康的信息的,应当在信息展示前予以显著提示

不得在首页首屏、弹窗、热搜等处于产品或者服务醒目位置、易引起用户关注的重点环节呈现可能影响未成年人身心健康的信息。

不得通过自动化决策方式向未成年人进行商业营销。

三、个人信息网络保护

1、监护人职责

教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力、掌握个人信息范围、了解个人信息安全风险。

指导未成年人行使其在个人信息处理活动中的查阅、复制、更正、补充、删除等权利。

保护未成年人个人信息权益。
2、网络服务提供者职责

为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务,依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息,不提供则不得为未成年人提供相关服务。

建立网络直播发布者真实身份信息动态核验机制,不得向不符合法律规定情形的未成年人用户提供网络直播发布服务。

发现未成年人私密信息或者未成年人通过网络发布的个人信息中涉及私密信息的,及时提示并采取停止传输等必要保护措施,防止信息扩散。

发现未成年人可能遭受侵害的,立即采取必要措施保存有关记录,并向公安机关报告。
3、个人信息处理者职责

不得强制要求未成年人或者其监护人同意非必要的个人信息处理行为。

不得对未成年人或者其监护人的合理请求进行限制。

通过网络处理未成年人个人信息,遵循合法、正当和必要的原则。

处理不满十四周岁未成年人个人信息,应当征得未成年人的父母或者其他监护人同意。

提供便捷的支持未成年人或者其监护人复制、更正、补充、删除未成年人个人信息的功能,及时受理并处理相关申请。

发生或者可能发生未成年人个人信息泄露、篡改、丢失的,立即启动个人信息安全事件应急预案,采取补救措施。

四、网络沉迷防治

1、学校职责

加强对教师的指导和培训,提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力。

对于有沉迷网络倾向的未成年学生,及时告知其监护人,共同进行教育和引导,帮助其恢复正常的学习生活。
2、监护人职责

指导未成年人安全合理使用网络。

关注未成年人上网情况以及相关生理状况、心理状况、行为习惯。

防范未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息。

合理安排未成年人使用网络的时间,预防和干预未成年人沉迷网络。
3、网络产品和服务提供者职责

建立健全防沉迷制度,不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。

及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则。

每年向社会公布防沉迷工作情况,接受社会监督。

以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务,不得插入网络游戏链接,不得推送广告等与教学无关的信息。

不得为未成年人提供游戏账号租售服务。

4、网络游戏、网络直播、网络社交等网络服务提供者职责

设置未成年人模式,为监护人提供时间管理、权限管理、消费管理等功能。

网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。

网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。

合理限制不同年龄阶段未成年人使用其服务的单次消费数额和单日累计消费数额,不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。

不得设置以应援集资、投票打榜、刷量控评等为主题的网络社区、群组、话题,不得诱导未成年人参与应援集资、投票打榜、刷量控评等网络活动。
5、任何组织和个人

不得以侵害未成年人身心健康的方式对未成年人沉迷网络进行干预。

五、网络欺凌防治

1、任何组织和个人

不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。
2、监护人

有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施。
3、网络产品和服务提供者做好

建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制。

设置便利未成年人及其监护人保存遭受网络欺凌记录、行使通知权利的功能、渠道。

提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、本人发布信息可见范围等网络欺凌信息防护选项。

建立健全网络欺凌信息特征库,采用技术手段和人工审核相结合的方式,加强对网络欺凌信息的识别监测。

          

                四川省绵阳实验高级中学:安全处宣

          2024年1月3日