学习二十大
05
04
03
02
01
集体磨课获大奖 众志成城显初心
发布时间：
2019-06-06 14:30
发布者：
向玉洪
——语文组冯颖赛课获奖掠影
绵阳市高中语文“小说阅读教学课堂展评”活动悄然而至，将于4月18日展评。
从市教科所“绵阳语文人”QQ群得知这一消息时，已是4月10日，“报名截止时间”。距离展评时间，刚好一周。弃权，还是争取机会？“这样重大的活动，实高不能缺位。”在科研室蒲彩军主任的努力下，终于争取到机会，并确定了推荐展评教师冯颖。
冯颖是实验校区高三语文老师，高考复习如此忙碌，她会有“闲暇”么！
简短的碰头会，领导高度重视，临时组成的磨课团队，蒲彩军、叶栋良、向玉洪、夏建国、吴碧涛、张应华，纷纷表示“大力支持”。
第一次接到她发给我的《祝福》课件，4月12日晚10:46。初步浏览，立即回复三点意见：关于导入的时间控制，关于《野草》材料的运用，关于“重复”艺术的概念。第二天就是周末，试讲只能安排在下一周了。这时，距离市上正式展评，还有5天。
4月14日，晚上9:12收到她的课件第二稿。阅读之后，立即回复：关于背景何时穿插的问题，关于命运与肖像关系的问题，关于总结的问题，关于课堂拓展的问题……
第一次试讲。4月16日（周二）。听课后，感觉最大的问题是缺乏亮点。在磨课团的策划下，最终形成几个意见：1、简化导入，语言规范，干净利落；2、教学环节再作取舍，做到张弛有度；3、进一步突出主题，力求线索清晰；4、增加亮点，引进群文阅读理念；5、准备好说课，要突出“设计理念”。
4月17日（周三），听了15分钟说课和完整的讲课，大家又及时提出建议：导入仍显冗长，亮点有了但还没亮起来……群文阅读还没组合好文本。当晚，我终于找到一篇《金桂，你等等我》（语言描写的反复），可以组群。
4月18日。一早赶到绵阳中学实验学校。今天是展评“说课”。抽签，冯颖抽到的是23号，最后一个。看来还可以作最后半天的准备。她听了一节课就回去。我继续听说课，及时传递出两点信息：1、群文至少三篇；2、由“探究”到“拓展”，过渡要自然。下午说课，我全程录了像，感觉特别好。结果很快揭晓，进入前六名，获得完整展示小说阅读教学课堂的资格。抽签，抽到4号。身为评委的叶栋良老师，在当天评委工作结束后嘱咐我转告她，明天上课一定要注意形象和声音。
第二天，我听了两节课后，冯颖到了，她把教案交给我，我迅速浏览了一下，十分满意。我、曾李丽、王子丹、吴碧涛、李祖瑜等老师在台下为她鼓劲。听课后，大家感觉很不错。跟上同一内容的其他学校的课堂相比，我们的课有深度、有内容。跟最好的课堂比较，我们的教学缺乏课堂的流畅性和学生的活跃度。
下午，宣布结果。冯颖的《于细微处见精神——探究《祝福》中的细节反复》获得一等奖（最高奖）。我们语文全组的老师们总算松了一口气，大家击掌相庆！
事后反思，为了实验高中在国重平台飞跃发展，实高语文人一直没有忘记初心，一直携手并肩踏实奋进，这应该是我们取得成绩的关键！
上一页
下一页
相关新闻
2023-09-28
2023-07-11
2023-07-14
2023-07-12
2023-07-11