学习二十大
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探讨2020高考 提高教法学法 ——英语教研组会
发布时间：
2020-09-19 13:10
发布者：
招宣处
探讨2020高考 提高教法学法
为解读新高考的评价体系以及命题趋势，加强英语课堂教学的目的性和实效性，2020年9月17日下午，我校英语组于崇实楼四楼会议室召开了英语教研大组会。本次会议由英语教研组组长廖斌老师主持，全体英语教师参加了此次教研会议。
一、充分肯定成绩，清醒认识形势
会议开始，贾校长充分肯定了英语组在我校教育教学以及各项活动中取得的优异成绩，也对我们今后的工作提出了新的建议和期望，鼓励大家立足本职，扎实工作；终身学习，勇于奋斗；顺应改革，抢占先机。贾校长所提倡的英语教师要多读书、多交流、常思考，引起了与会教师的共鸣，特别是对中青年英语教师专业水平发展和综合素质提升提供了宝贵的指导和建议。
二、学习会议精神，解读高考试题
会上，赵正东老师传达了成都2021年高考备考精神，其中主要包括详细解读《中国高考评价体系说明》和《基于高评体系的学科考试内容改革实施路径》在高考试卷的体现及对 2021 年新高考试题的影响及导向性；讲解和探讨2021 年的命题新趋势(热点预测、考试内容、命题视角、命题范围、命题难度、命题指向) ；整体设计规划2021年英语学科复习，科学做好全程复习轮次阶段划分，精准设计各阶段课时安排等。廖斌老师基于2020年高考英语全国卷三的分析与思考，深度解读了2020全国卷III难度系数、命题特点及主观试题评卷标准反馈信息，并且提出了备考2021高考英语的基本思路和具体措施，对我组英语教学工作的开展提供了新思路和新方法。
三、总结教学成果，展望未来发展
最后，廖斌老师首先对大组工作进行了总结，肯定了我组教师在英语学科教学、班主任工作、新教师的培养与发展方面取得的优异成绩。其次，廖斌老师对大组工作进行布置安排，鼓励新老教师相互听课、评课，组织新教师汇报课和示范课，强调集体备课以及教案的重要性，最后进行了“全国中小学英语能力测评”比赛的宣传与组织。（审核：廖斌 撰稿：王燕凌 照相： 张婷）
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