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学习二十大

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愿学新心养新德 长随新叶长新知 ——陈强名师工作室开展“三新背景下语文教师专业能力提升培训”活动


 

 “芭蕉心尽展新枝,新卷新心暗已随。愿学新心养新德,长随新叶长新知。”2023年2月4日下午,在新教材、新高考、新课程和“双减”背景下,绵阳实验高级中学语文教研组坚持“实干实效、 同心同德”的办学理念,助力实高二次腾飞,迎来了以贾清仁名校长鼎兴工作室为主导,教科室牵头,陈强名师工作室承办,黄尚喜专家主讲的“三新背景下的高中语文教学评一体化实施策略”讲座。讲座由语文教研组长陈强主持。

 

 

高考新课改刚在我省实施,在“新教材、新高考、新课程”这样的背景下,在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这些问题:和老教材相比新教材有着怎样的编写理念?有哪些突出的结构变化呢?我们将开启怎样的课堂教学模式、教研模式?命题方式又是怎样的呢?……当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了湖南省特级教师、中小学语文正高级教师黄尚喜老师来为我们答疑解惑,指点迷津。   

黄尚喜老师有着“湖南师范大学硕士生导师,湖南省教育学会学术委员会委员,湖南省新高考教师培训资源建设语文首席专家,湖南省教师资格首席考官,中小学教师国培省培特聘专家”等诸多重量级身份,也是在语文教育理论和实践方面有丰硕成果的一线教师。

 

 

讲座包括两项内容:一是黄尚喜专家就“三新实施”教师专项培训,解读新教材编写理念、突出的结构变化和使用建议等内容。二是黄尚喜专家针对老师们的其他困惑现场进行互动交流。

 

 

 

整个讲座持续了三个小时,在黄尚喜老师的讲座中学到很多知识,解答了我们新教材在一线教学遇到的诸多问题。例如在黄老师的讲解下我们了解了大单元教学的实施路径,在备课过程中可以分为以下几个步骤:

1.分析:把握与理解课标,分析教材和学情,明确大单元目标(核心素养)。

2.设计:根据单元目标撰写大单元设计理念,并制作教学结构图、课时规划表。

3.开发:对大单元主题下的教材进行开发与利用,梳理教学流程和教学活动,选择合适的教学策略以及教学方式。

4.实施:分课时实施。

5.评价。

 

 

 

黄老师的讲解幽默风,案例详实具体,让新颖前沿的专业名词变得直观生动,获得在场老师一致好评。听了黄老师专家的讲座,我们耳目一新,可以说如沐春风,如淋春雨,我们的困惑与不足得到了圆满解决。大家表示:在以后的教研教学工作中,我们会以专家的讲座为引领,针对自己存在的问题,寻求解决的最佳途径,在完成教学任务的同时,积极参加观课议课活动,以改进课堂教学,促进教师专业化发展。

 

 

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”在基于深度学习的高中语文新课改教学中,我们语文名师工作室会在贾校长任书记等党委班子的领导下,在不断对话与交流中,在教学研究与实践中,充分发挥现代教育技术在教育科研、教学研究、课改方面的重要作用,能够跟上新课改的步伐,做好学生的引路人!(撰稿:江倩 审核:陈强)